Day N4 - 16 - Preparing for a New School Life

Visual exercise: Daily N4 - Day 16

Summary: A student found a room for school and chose a quiet Japanese-style room. They are worried about having too many belongings, but they are excited to start a new life and study Japanese literature. They plan to keep working hard and not give up.

This exercise complements the shadowing training in the YomiNihongo app.

💡

How to use this exercise

First, practice the dialogue in the app by listening and repeating the lines.
Then, observe the images below and try to reconstruct what was said.

Open This Text in the App

Practice the dialogue in the app before starting the visual exercise.

1. Look at the images.

2. Try to reconstruct the dialogue in the app

Now open the app and go to the Dynamic Text feature.

The dialogue does not need to be exact.
Look carefully at each scene and try to remember what the characters said.
Try to reconstruct the conversation in your own words while keeping the general meaning of the dialogue.
You do not need to use the exact same vocabulary, grammar, or sentence order as the original text.

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Write

Write the Japanese sentences you remember.

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Check each word and its translation.

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Ask AI

Use the AI Assistant to review your sentences.

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Compare

Compare your version with the original text.

In the app: Menu → Texts → + New Text Dynamic

3. Listening Dictation

Listen carefully to each sentence and transcribe exactly what you hear. Repeat the audio if necessary and pay close attention to pronunciation, particles, and grammar. After finishing, compare your transcription with the original sentence and review any mistakes.

1:

危ないから、棚の上に上がるな。

2:

使った道具は引き出しに入れなさい。

3:

台所から何かが落ちる音がしました。

4:

前に住んでいた下宿より、今の下宿のほうが広いです。

5:

毎日片付けているのに、部屋がなかなか片付きません。

6:

危険な物を学校に持ち込むな。

7:

食べ物を皿に残さないで、全部食べなさい。

8:

友達が言っていたように、このスープは確かに野菜の味がします。

9:

川より海のほうが深いです。

10:

再来月、専門学校に入学するのに、まだ下宿を決めていません。

11:

一度失敗しても、好きなクラブをやめるな。

12:

日本語の能力を上げるために、毎日勉強を続けなさい。

13:

空気がきれいな海岸を歩いていると、海の匂いがします。

14:

文学に興味があるのに、生活のために働かなくてはいけないので、たまにしか本を読めません。

4. Grammar & Vocabulary Output Practice

Answer the questions below out loud or write your answers in Dynamic Text in the app before checking the example answer. You can answer about your real life or make up a simple answer for practice.

Try to use the grammar: V dictionary form + な

Q1: 試験の日の朝、自分にどんな注意をしますか。

Show example answer

1. 遅刻するな、と自分に言います。

2. 忘れ物をするな、と自分に言います。

Try to use the grammar: V［ます-form］なさい

Q2: 部屋が汚れている時、家族はあなたに何と言いますか。

Show example answer

1. 部屋を片付けなさい、と言います。

2. ちゃんと掃除しなさい、と言います。

Q3: 試験の前に、先生はあなたに何と言いますか。

Show example answer

1. しっかり復習しなさい、と言います。

2. 明日の授業を予習しなさい、と言います。

Try to use the grammar: V［dictionary form］のに〜

Q4: 日本語の勉強で、どんな物が役に立ちますか。

Show example answer

1. 発音を練習するのに、音声が役に立ちます。

2. 漢字を復習するのに、プリントが役に立ちます。

Q5: 引っ越しの時、何が要りますか。

Show example answer

1. 家具を運ぶのに、自動車が要ります。

2. 荷物を入れるのに、大きい箱が要ります。

Try to use the grammar: N が します

Q6: あなたの近所では、朝、どんな音がしますか。

Show example answer

1. 自動車の音がします。

2. 駅のほうから電車の音がします。

Q7: 夕飯の時間、台所でどんなにおいがしますか。

Show example answer

1. オレンジのにおいがします。

2. デザートの甘いにおいがします。

Try to use the grammar: N のほうが adj です

Q8: 和室と洋室では、どちらのほうが好きですか。

Show example answer

1. 洋室のほうが好きです。

2. 和室のほうが落ち着くので、和室のほうが好きです。

Q9: 数学と文学では、どちらのほうが苦手ですか。

Show example answer

1. 数学のほうが苦手です。

2. 文学のほうが楽しいです。

5. Visual Writing Exercise

If you finished the Text Recreation Exercise, try this additional Visual Writing Exercise. The picture shows the actions and situation only. There is no dialogue in the image. Use the scenes to imagine what the characters are saying.

💡

How to use this exercise

Look carefully at the picture panels below.
Then, write your own short Japanese text or dialogue describing the situation.
Try to use the target vocabulary and grammar, but you may also use other words and grammar you know.

Theme: Delayed Meeting for an Exhibition

Situation: You arranged to meet a colleague in front of the station in the late afternoon to visit an exhibition at the museum. However, because of the rain and a problem along the way, you were delayed and had to let your colleague know. Your colleague waited near the parking lot and was worried. After you meet, you talk about the delay, the weather, the way to the museum, and what you want to see at the exhibition.

Try to use some of these words in your text or dialogue.

駅前 駐車場 博物館 展覧会 遅刻 夕方 天気予報 連絡 約束 迷う 間に合う 案内 パンフレット 近所

Show example answer

夕方に駅前で友達と会う約束をしていたのに、夜になってやっと会えました。天気が悪かったので、遅れてしまいました。
着いたとき、友達に道に迷ったと説明しました。それから、展覧会に行って、何とか間に合いました。

⭐ Continue your practice

The shadowing practice helps you understand Japanese through listening and repetition. The complementary exercises help you use the grammar and vocabulary actively.

Complete the shadowing practice first, then challenge yourself with:
👉 Grammar Practice: Daily N4 - Day 16

6. Grammars used

Grammar	Link
V dictionary form ことがある → sometimes do	Explanation
V dictionary form + な → don't do it	Explanation
V［ます-form］なさい → do it	Explanation
V［dictionary form］のに〜 → to (do something); in order to ~	Explanation
V［dictionary form］のに〜 → although, in spite of, even though ~	Explanation
N が します → can sense N	Explanation
N のほうが adj です → more adj than others	n/a

* Some links lead to external websites with additional explanations and examples.

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Final tip

For better practice, follow this cycle: listen → repeat → remember → write → analyze → compare → listen again
Go back to the app, listen again, and keep improving your Japanese.

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AI-generated content

The dialogue, images, audio, and exercises on this page were generated with the help of artificial intelligence for Japanese study practice. All content has been reviewed, adapted, and organized.