Day N4 - 4 - A Rainy Day at Home

Visual exercise: Daily N4 - Day 4

Summary: A typhoon may come, so the weather could become dangerous. A man decides not to go hiking with his girlfriend and stays home to study for an upcoming math exam. A person plans to clean their room, and they talk about doing things little by little.

This exercise complements the shadowing training in the YomiNihongo app.

💡
How to use this exercise
First, practice the dialogue in the app by listening and repeating the lines.
Then, observe the images below and try to reconstruct what was said.

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Practice the dialogue in the app before starting the visual exercise.

1. Look at the images.

2. Try to reconstruct the dialogue in the app

Now open the app and go to the Dynamic Text feature.

The dialogue does not need to be exact.
Look carefully at each scene and try to remember what the characters said.
Try to reconstruct the conversation in your own words while keeping the general meaning of the dialogue.
You do not need to use the exact same vocabulary, grammar, or sentence order as the original text.
✏️

Write

Write the Japanese sentences you remember.

🔍

Analyze

Check each word and its translation.

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Ask AI

Use the AI Assistant to review your sentences.

Compare

Compare your version with the original text.

In the app: Menu → Texts → + New Text Dynamic

3. Listening Dictation

Listen carefully to each sentence and transcribe exactly what you hear. Repeat the audio if necessary and pay close attention to pronunciation, particles, and grammar. After finishing, compare your transcription with the original sentence and review any mistakes.

1: 天気予報によると、明日は台風が来るかもしれません。

2: さっき、恋人が何か言っていました。

3: 夕方までに書類を出さなくてはいけません。

4: 明日のハイキングは雨で危険でしょう。

5: 実は、数学の試験の復習をやるのを忘れました。

6: 予報では、雨が降るそうですし、風も強いそうです。

7: さっき、恋人が「雨がひどいから、ハイキングを止めよう」と言っていました。

8: 雨の中、地図を見ても道がわからなくて、困ってしまいました。

9: 忘れ物をしたせいで、大切な書類が濡れてしまいました。

10: 私は数学が苦手で、復習するのが嫌です。

11: 夕方のニュースで交通が混むと言っていたので、早く帰りました。

12: 雨の日は、家で数学の復習をしたり、恋人と電話で話したりします。

13: 明日の試験が終わったら、恋人とハイキングに行きたいのですが、雨が降らないか、天気予報をよく見ています。

4. Grammar & Vocabulary Output Practice

Answer the questions below out loud or write your answers in Dynamic Text in the app before checking the example answer. You can answer about your real life or make up a simple answer for practice.

Try to use the grammar: Plain form と/って言っていました

Q1: 友達は、明日の天気を何と言っていましたか。

Show example answer

1. 友達は、明日は台風が来ると言っていました。

2. 友達は、天気予報はいいと言っていました。

Q2: 先生は、試験はいつだと言っていましたか。

Show example answer

1. 先生は、試験は明日だと言っていました。

2. 先生は、試験は夕方だと言っていました。

Try to use the grammar: Plainし、Plainし

Q3: あなたの近所はどうですか。

Show example answer

1. 駅前に近いし、駐車場もあるし、いいです。

2. 博物館もあるし、駅前も近いし、いい所です。

Q4: 数学はどうですか。

Show example answer

1. 数学は難しいし、試験も多いし、苦手です。

2. 数学はおもしろいし、復習もできるし、好きです。

Try to use the grammar: V[て-form]しまいます

Q5: 学校で、何をよく忘れますか。

Show example answer

1. 書類を忘れてしまいます。

2. パンフレットを忘れてしまいます。

Q6: 家で、何がよく割れますか。

Show example answer

1. 皿が割れてしまいます。

2. ガラスが割れてしまいます。

Try to use the grammar: ~でしょう

Q7: 明日の天気予報はどうですか。

Show example answer

1. 明日は雨でしょう。

2. 明日は台風が来るでしょう。

Q8: 数学の試験はどうですか。

Show example answer

1. 数学の試験は難しいでしょう。

2. 数学の試験は大丈夫でしょう。

Try to use the grammar: 〜かもしれません

Q9: 明日、学校へ行きますか。

Show example answer

1. 台風で、学校に遅れるかもしれません。

2. 怪我で、行かないかもしれません。

Q10: 引っ越しの日、だれが手伝いますか。

Show example answer

1. 近所の人が手伝うかもしれません。

2. 友達が家具を運ぶかもしれません。

5. Grammars used

Grammar Link
question ~か、~ → question word + or not Explanation
Plain form と/って言っていました → said that ~ Explanation
Plainし、Plainし → and also / plus also Explanation
V[て-form]しまいます → finish doing / accidentally do Explanation
~でしょう → probably / right? Explanation
〜かもしれません → might be / maybe Explanation
* Some links lead to external websites with additional explanations and examples.
Final tip
For better practice, follow this cycle: listen → repeat → remember → write → analyze → compare → listen again
Go back to the app, listen again, and keep improving your Japanese.
⚠️
AI-generated content
The dialogue, images, audio, and exercises on this page were generated with the help of artificial intelligence for Japanese study practice. All content has been reviewed, adapted, and organized.

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