Day N4 - 35 - The Ring in the Sand

Visual exercise: Daily N4 - Day 35

Summary: A person goes fishing near the sea and finds a small ring in the sand. They are unsure where to take it, so a friend offers to go with them to the police box. They decide to report it that day and write down where they found it.

This exercise complements the shadowing training in the YomiNihongo app.

💡

How to use this exercise

First, practice the dialogue in the app by listening and repeating the lines.
Then, observe the images below and try to reconstruct what was said.

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Open This Text in the App

Practice the dialogue in the app before starting the visual exercise.

1. Look at the images.

2. Try to reconstruct the dialogue in the app

Now open the app and go to the Dynamic Text feature.

The dialogue does not need to be exact.
Look carefully at each scene and try to remember what the characters said.
Try to reconstruct the conversation in your own words while keeping the general meaning of the dialogue.
You do not need to use the exact same vocabulary, grammar, or sentence order as the original text.

✏️

Write

Write the Japanese sentences you remember.

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Analyze

Check each word and its translation.

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Ask AI

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Compare

Compare your version with the original text.

In the app: Menu → Texts → + New Text Dynamic

3. Grammar & Vocabulary Output Practice

Answer the questions below out loud or write your answers in Dynamic Text in the app before checking the example answer. You can answer about your real life or make up a simple answer for practice.

Try to use the grammar: 〜かどうか

Q1: 来週のイベントに参加するかどうか、もう決めましたか。

Show example answer

1. いいえ、まだ決めていません。スケジュールを見てから、参加するかどうか決めます。

2. はい、もう決めました。イベントの内容がとても面白そうだったので、参加するかどうかすぐに決めました。

Try to use the grammar: V[て-form]はいけません

Q2: あなたの学校のルールで、してはいけないことは何ですか。

Show example answer

1. 授業中にスマートフォンを使ってはいけません。

2. 図書館で騒いではいけません。

Try to use the grammar: V［辞書形］ところです

Q3: 今、何をしているところですか。

Show example answer

1. 今、日本語の宿題をしているところです。

2. 今、夕飯を食べているところです。

Try to use the grammar: 〜が一番です

Q4: デザートの中で、何が一番好きですか。

Show example answer

1. アイスが一番好きです。

2. ケーキが一番好きです。

Try to use the grammar: V[ます-form]にくいです

Q5: 着物は着にくいですか。

Show example answer

1. はい、着物はとても着にくいです。一人ではなかなか着られません。

2. いいえ、何度も練習したので、あまり着にくくないです。

Try to use the grammar: Plainし、Plainし

Q6: あなたの町のいいところは何ですか。

Show example answer

1. 公園が多いし、スーパーも近いし、住みやすいです。

2. 自然が美しいし、人が優しいし、とてもいい町だと思います。

Try to use the grammar: V[て-form]あげます

Q7: 週末、家族に何をしてあげますか。

Show example answer

1. 母の家事を手伝ってあげます。

2. 弟の宿題を見てあげます。

Try to use the grammar: V[て-form]もらえませんか

Q8: あなたは授業のノートをコピーしたいです。友達に何と言いますか。

Show example answer

1. ノートをコピーしてもらえませんか。

2. ちょっとノートを見せてもらえませんか。

Try to use the grammar: V［ない-form］なくてもいいです

Q9: 明日、宿題を出さなければなりませんか。

Show example answer

1. いいえ、明日は休みなので、出さなくてもいいです。

2. いいえ、先生が来週でいいと言ったので、出さなくてもいいです。

Try to use the grammar: V［た-form］とおりに

Q10: 旅行のとき、パンフレットのとおりに見物しましたか。

Show example answer

1. はい、おすすめコースのとおりに回りました。とてもよかったです。

2. いいえ、途中から自分の好きなところだけ回りましたが、最初はパンフレットのとおりに回りました。

4. Grammars used

This text includes grammar points that were introduced in previous lessons. They are used again here to help reinforce your understanding and provide additional practice in a natural context.

Grammar	Link
〜かどうか → whether or not	Explanation
V[て-form]はいけません → must not do	Explanation
V［辞書形］ところです → be about to do	Explanation
〜が一番です → is the best	Explanation
V[ます-form]にくいです → hard to do	Explanation
Plainし、Plainし → and also / plus also	Explanation
V[て-form]あげます → do for someone	Explanation
V[て-form]もらえませんか → could you do?	Explanation
V［ない-form］なくてもいいです → don't have to	Explanation
V［た-form］とおりに〜 → as done	Explanation

* Some links lead to external websites with additional explanations and examples.

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Final tip

For better practice, follow this cycle: listen → repeat → remember → write → analyze → compare → listen again
Go back to the app, listen again, and keep improving your Japanese.

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AI-generated content

The dialogue, images, audio, and exercises on this page were generated with the help of artificial intelligence for Japanese study practice. All content has been reviewed, adapted, and organized.